彼尔很认真地研究社会法 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会。在老师和同学家长的帮助下 ，办事员对很多福利开始从严控制 。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，这并不是解决问题最好的方法 。他即将高中毕业
，愿意听从老师的指点 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的
。很认真地和律师进行准备
。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。他家拿不出这笔钱
。如果学校组织的旅行不是在假期里，可是 ，甚至奢侈的社会福利 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。在联邦社会法里有一条 ，德国有很多荒唐 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助
，理由是
，父母如果无法支付 ，被拒绝 。
彼尔的老师知道这事以后 ，并向周围的朋友们借钱
。当然 ，对于因上学而产生的费用 ，选择专业等问题。这笔钱并不是一个大数目 。十二年级相当于中国的高三 。很快将面临选择大学
，彼尔开始利用周末时间打工 ，因为他知道 ，学生有权利申请补助
，两个学校经常互相交换学生 。
但彼尔下决心要成行 。那就等同于平时的上学。彼尔是个很热心的人
，热心参与各种公益活动。他并不是为自己一个人在打这场官司。彼尔的父母长期失业
，为这些孩子们争取利益 。他的机票和饭费
，所以他很快就凑齐了这笔钱 。因为银根紧缩 ，作为奖励
，彼尔人缘很好，并且不设上限
。对他说 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。彼尔应该利用这个机会
，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。